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熟练度很重要。做过的有代表性的题,经典的题,做过放过不再去看,后期再遇到同类型的题,没有印象,看不出来,或者不能快速甄别,不能够不假思索的动笔,与思考量不够有关,与熟练度不够有关,与学习方法有关,练题不能形成有效积累,正向积累,就无法解决越练题越轻松的问题,就无法解决考试时间够的问题。
高中数学学习,一个学生只要愿意学习,哪怕起点低点,找到问题之所以,采用正确的方法,成绩都是可以提高的。
难就难在学生学习态度的转变,这个不是短期可以解决的,或者说不是高中老师可以解决的(因为到了高中很少有老师耐着性子去解决这些问题),家长寄希望于靠老师解决的希望,往往会落空,当然不排除小部分还是能转变过来的。
遇到调皮的学生,即便是老师,也会非常难沟通,有时候学生有自己的另一套理论支撑,说的也非常在理,别的理论一概听不进去。
对于调皮的学生,我相信很多老师都努力过,说教过。家长的态度非常重要,家长能够给到老师的支持也非常重要,不然老师在说教的时候会注意各方面。
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麦田的底线是:要做到让团队每一位教师在有生之年,接到任何一个曾经教过的麦田学生或家长的电话,能够做到心里不发虚,甚至是怀着一份骄傲。这就是作为教师的荣誉感。
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