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赤峰成人学历提升的远程教育利弊|为什么报考的人增加
随着社会的发展和进步，求职者文化水平、素质的不断提高，企事业单位对人才的文化水平的需求不断提升，在职人员的学历也就成为了衡量人才的标准，学历越高也就意味着你能得到的机会越多，所以现在就会有很多在职人员通过网络教育来提升学历。
一、远程教育
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
适用人群：平时比较忙的在职工作者，有网络条件即可；含金量较高
二、那么远程教育在报考的时候存在哪些利弊的？为什么报考人数一直在增加呢？
教育网和校园网的建立为人们检索文献和交流学术知识提供了极大的便利。网络教育已逐步在有条件的学校开展开创了信息化教育的新局面。它将在促进教育发展培养学生自主学习能力和发展学生个性，这样也有利于学生终身学习等方面发挥其独特的作用。但网络课程在我国还处于发展阶段和不完善阶段。
三、分析了网络课程的优缺点提出了改进网络课程的建议。培养学生的自主学习能力。通过网络课程的学习实现了师生分离。学习过程完全是通过学生的自主活动来实现的。要有意识地约束个体行为和设计学习过程（网络课程通过互动提供学习建议）直到达到学习目的。学习过程是在思维活跃兴趣浓厚和启发性强的条件下进行的。通过这种学习方式，学生无形中培养了自我管理和自我约束的能力。
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